በተማሪ ጠቅ ማድረጊያዎች የበለጠ ብልህ ክፍል እንዴት መገንባት ይቻላል?

ስማርት መማሪያ ክፍል የመረጃ ቴክኖሎጂ እና የማስተማር ጥልቅ ውህደት መሆን አለበት።የተማሪ ጠቅ ማድረጊያዎችየመማሪያ ክፍሎችን በማስተማር ረገድ ከጊዜ ወደ ጊዜ ተወዳጅነት እያገኘ መጥቷል, ስለዚህ "ዘመናዊ ክፍል" ለመገንባት እና የመረጃ ቴክኖሎጂን እና የማስተማርን ጥልቅ ውህደት ለማስተዋወቅ የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን እንዴት በጥሩ ሁኔታ መጠቀም ይቻላል?

ስማርት ክፍል የመረጃ ቴክኖሎጂን እና የርእሰ-ጉዳይ ትምህርትን በጥልቀት የሚያጣምር አዲስ የመማሪያ ክፍል ነው።ነገር ግን፣ በአሁኑ ጊዜ፣ የክፍል ውስጥ መስተጋብር በአብዛኛው ጥልቀት በሌለው የግንዛቤ ግብአት ላይ የተመሰረተ ነው ለምሳሌ ስራዎችን ለመመለስ መጣደፍ፣ መውደድ እና መስቀል።የተማሪዎችን ጥልቅ የእውቀት ሂደት መስተጋብር ማሳደግ፣ ላዩን “አዎንታዊ” እና “ንቁ” መስተጋብር የተማሪዎችን ከፍተኛ-ደረጃ የማሰብ ችሎታን እንደ አስተሳሰብ እና ፈጠራ ማሳደግ አይችልም።ከእነዚህ ክስተቶች በስተጀርባ ሰዎች አሁንም ስለ ብልጥ የመማሪያ ክፍሎች አለመግባባቶች አሉባቸው።

ተማሪዎችየድምጽ ምላሽበክፍል በኩልበይነተገናኝ ጠቅ አድራጊዎችከፍተኛ የግንዛቤ ዒላማ ደረጃ ላይ ለመድረስ ተማሪዎች በመማር ሂደት ውስጥ እየተለማመዱ እና እየተሳተፉ ዕውቀት እንዲያገኙ ያግዛል።በስድስት ደረጃዎች አሉ፡ ማወቅ፣ መረዳት፣ መተግበር፣ መተንተን፣ ማቀናጀት እና መገምገም።ማወቅ፣ መረዳት እና መተግበር የዝቅተኛ ደረጃ የግንዛቤ ግቦች ሲሆኑ መተንተን፣ ማቀናጀት፣ መገምገም እና መፍጠር የዝቅተኛ ደረጃ የግንዛቤ ግቦች ናቸው።የከፍተኛ ደረጃ የግንዛቤ ግቦች

ለተማሪዎች የተለያዩ ሁኔታዊ የመማር ተግባራትን መስጠት፣ እና ሁኔታዊ ችግሮችን በመፍታት፣ ተማሪዎች በክፍል ውስጥ የተማሩትን እውቀት ከእውነተኛ ህይወት ጋር ሙሉ በሙሉ ማገናኘት እና ከሰነፍ እውቀት ይልቅ ተለዋዋጭ መገንባት ይችላሉ።የተማሪ ጠቅ ማድረጊያ ብዙ ጥያቄዎችን የመመለስ እና በተለያዩ መንገዶች የመገናኘት ተግባራት ብቻ ሳይሆን በክፍል ውስጥ ባለው የመልስ ሁኔታ መሰረት የውሂብ ትንታኔዎችን በቅጽበት ያካሂዳል, መምህራን እና ተማሪዎች በችግሮች ላይ የበለጠ እንዲወያዩ እና የትምህርቱን ተፅእኖ የበለጠ ለማሻሻል ይረዳል. ክፍል.

እያንዳንዱ ተማሪ የራሱ ልምድ ያለው ዓለም አለው፣ እና የተለያዩ ተማሪዎች ስለ አንድ ችግር የተለያዩ ግምቶችን እና ግምቶችን መፍጠር ይችላሉ፣ ስለዚህም እውቀትን ከበርካታ አመለካከቶች አንፃር የበለፀገ ግንዛቤ ይመሰርታሉ።በክፍል ውስጥ የተማሪ ጠቅ ማድረጊያ በሚጠቀሙበት ጊዜ ተማሪዎች ይግባባሉ እና ይተባበራሉ፣ እና የራሳቸውን እና የሌሎችን እይታዎች በየጊዜው ያንፀባርቃሉ እና ያጠቃልላሉ።

በእውነተኛው ትርጉሙ፣ የተማሪ ጠቅ ማድረጊያ እውቀትን ለማስተማር እና ለክፍል ውስጥ ቀላል መስተጋብር ብቻ ሳይሆን የመማሪያ አካባቢን ለመፍጠር ፣ የተማሪዎች ራስን በራስ የማስተማር መጠይቅ ፣ የእውቀት ግንባታ የትብብር መሳሪያ እና ለስሜታዊ ልምድ የሚያነሳሳ መሳሪያ.