ብልህ የመማሪያ ክፍል የድምጽ ጠቅ ማድረጊያዎች ተማሪዎች የፅንሰ-ሀሳብ ለውጥን እንዲያገኙ ይረዷቸዋል።

ስማርት መማሪያ ክፍል የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን እና የርእሰ-ጉዳይ ትምህርትን በጥልቀት የሚያጣምር አዲስ የመማሪያ ክፍል ነው።አሁን እየበዛ ነው።የድምጽ ጠቅ ማድረጊያዎችተማሪዎች በጥልቀት እንዲማሩ እና እውቀትን እያገኙ በመማር እንዲማሩ እና እንዲሳተፉ ለመርዳት በክፍሎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ።

ማስተማር ለተማሪዎች መሰረታዊ እውቀት እና መሰረታዊ ክህሎት ትኩረት ከመስጠት ባለፈ ተማሪዎች የርእሰ ጉዳይ ሃሳቦችን እንዲገነዘቡ፣ በተግባር ልምድ እንዲቀስሙ እና የተማሪዎችን ችግሮች የማወቅ፣ የመጠየቅ፣ የመተንተን እና የመፍታት ችሎታን እንዲያዳብሩ ያደርጋል።የመማሪያ ክፍሉ በጥያቄ እና መልስ ላይ ብቻ ያተኮረ ሲሆን ተማሪዎች ለጥያቄዎች መልስ ለመስጠት፣ ለጥያቄዎቹ እድገት እና የበለጠ ለማሰስ ጠቅ ማድረጊያዎችን ይጠቀማሉ።

ዘመናዊው ክፍል ተማሪዎች በክፍል ውስጥ የተማሩትን እውቀት የበለጠ ለማጠናከር እና ከሰነፍ እውቀት ይልቅ ተለዋዋጭነትን ለመገንባት በመዝናኛ ጨዋታዎች፣ በይነተገናኝ ጥያቄዎች፣ ነጥቦች የክብር ጥቅል ወዘተ ለተማሪዎች የተለያዩ አውድ ትምህርቶችን ይሰጣል።በተመሳሳይ ጊዜ፣ በክፍል ውስጥ ባለው መስተጋብር፣ በተማሪዎች እና በተማሪዎች መካከል ያለው ግንኙነት እና ትብብር ያለማቋረጥ ማሳደግ ይቻላል፣ ስለዚህም እውቀትን ከበርካታ እይታዎች የበለፀገ ግንዛቤን ለመፍጠር እና ነጸብራቅ እና ተነሳሽነትን ያካሂዳል።

ብልህ የመማሪያ ክፍልየተማሪ ቁልፍ ሰሌዳዎች የክፍል ውስጥ መስተጋብርን የሚደግፍ ብቻ ሳይሆን የመረጃ ትንተና ኃይለኛ ተግባራትም አሉት።የመረጃ ማውጣቱ የሚካሄደው በይነተገናኝ ውጤቶች ሲሆን መምህራንን በጥልቀት እንዲመረምሩ፣ እንዲያዋህዱ፣ እውቀት እንዲገመግሙ እና የማስተማር እቅዱን በጥልቅ ደረጃ እንዲቀይሩ የሚያግዙ የተለያዩ የትንታኔ አዶዎች እንደ ደጋፊ እና አምድ ይፈጠራሉ።

በዚህ መንገድ፣ ተማሪዎች በክፍል ውስጥ ከድምጽ ክሊኮች ጋር በመገናኘት፣ የተማሩትን የተለያዩ ክፍሎች በማገናኘት ባገኙት ነገር ላይ በመመስረት የራሳቸውን ግንዛቤ በማጣመር የተቀናጀ፣ ተለዋዋጭ፣ የራሳቸው ምክንያታዊነት ያለው። የእውቀት ስርዓት ፣ የእውቀት ጥልቅ ግንዛቤን መፍጠር።

በክፍል ውስጥ የድምጽ ጠቅ ማድረጊያዎች መተግበር የተማሪዎችን የእውቀት እውቀት ጥልቀት እና ስፋት በውጤታማነት ማስፋት፣ ችግሮችን መፍታት እና ለበለጸጉ ሁኔታዎች ውጤታማ በሆነ መልኩ ተግባራዊ ማድረግ የሚችሉ፣ የፅንሰ-ሃሳባዊ ለውጥን እውን ማድረግ እና የችግራቸውን የመረዳት እና የመፍታት ችሎታን የሚያሻሽሉ “ቁርጥራጮች”ን መፍጠር ይችላል።