ተማሪዎች በክፍል ውስጥ ሲሰላቹ ምን ማድረግ አለብዎት?

እንደ አስተማሪ፣ በክፍል ውስጥ እነዚህን ችግሮች ያጋጥሙዎታል?ለምሳሌ ተማሪዎች ይተኛሉ፣ ይነጋገሩ እና በክፍል ውስጥ ጨዋታዎችን ይጫወታሉ።አንዳንድ ተማሪዎች እንዲያውም ክፍሉ በጣም አሰልቺ ነው ይላሉ.ስለዚህ በዚህ የማስተማር ሁኔታ ውስጥ መምህራን ምን ማድረግ አለባቸው?

ይህ ችግር ሲገጥመኝ እኔ በግሌ አስተማሪዎች የራሳቸውን ጥራት ማሻሻል፣የትምህርት ትክክለኛ አመለካከት መመስረት፣የክፍል መስተጋብርን በመጠቀም የተማሪዎችን የመማር ተነሳሽነት ለማሻሻል እና የተማሪዎችን እድገት ማሳደግ አለባቸው ብዬ አስባለሁ።

ተማሪዎች ራሳቸውን የቻሉ ንቃተ ህሊና ያላቸው ሰዎች ናቸው።በክፍል ውስጥ ለአስተማሪዎች ሀሳባቸውን በቀጥታ ከገለጹ, መምህራን ችግሮችን በክስተቶች መመልከት አለባቸው.ባህላዊ የማስተማር ዘዴዎች ከአሁን በኋላ የህብረተሰቡ ከፍተኛ ፍጥነት ያለው እድገት ላላቸው ክፍሎች ተስማሚ አይደሉም.በመሆኑም መምህራን ችግሩን በመጋፈጥ የማስተማር ዘዴያቸውን በወቅቱ ማስተካከል አለባቸው።

በክፍል ውስጥ, መምህራን በተማሪዎች ላይ ማተኮር አለባቸው.ከክፍል በፊት ጨዋታዎች እና መዝናኛዎች በትክክል መስተጋብር ሊፈጥሩ ይችላሉ.ለምሳሌ, ዘመናዊ የመማሪያ ክፍልን መጠቀምየድምጽ ጠቅ ማድረጊያዎችቀይ ፖስታዎችን የመንጠቅ ጨዋታ መጫወት የተማሪዎችን የመማር ጉጉት ሙሉ በሙሉ ሊያነቃቃ ይችላል።በክፍል መጀመሪያ ላይ የተማሪዎችን የመማር ጉጉት ሙሉ በሙሉ ያንቀሳቅሱ፣ የክፍል ድባብን በተሻለ ሁኔታ መፍጠር ይችላሉ።

በክፍል ውስጥ መምህራን ከተማሪዎች ጋር በትክክል መገናኘት፣ የተማሪዎችን ዋና ሚና ሙሉ ጨዋታ መስጠት፣ በይነተገናኝ ጠቅ ማድረጊያ በመጠቀም ከተማሪዎች ጋር የእውቀት ጥያቄዎችን ማካሄድ እና ተማሪዎችን ሁሉንም አባላት በመመለስ፣ በዘፈቀደ መልስ በመስጠት፣ በመቸኮል እና በመምረጥ ተነሳሽነት እንዲወስዱ ማነሳሳት ይችላሉ። መልስ የሚሰጥ ሰው።የመማር ጉጉት ተማሪዎች ጥያቄዎችን በድፍረት እና በንቃት እንዲመልሱ ያበረታታል።

መልስ ከሰጠ በኋላ የጠቅ አድራጊው ዳራ የተማሪዎችን የመልስ ውጤት በራስ-ሰር ያሳያል እና ሀጠቅ ማድረጊያሪፖርት፣ ይህም ተማሪዎች በክፍል ጓደኞቻቸው መካከል ያለውን የመማሪያ ክፍተት እንዲያውቁ፣ በውድድሩ ውስጥ ያለማቋረጥ እንዲወዳደሩ እና እርስ በርሳቸው እንዲያድጉ የሚያበረታታ ነው።የክፍል ትምህርትን በተሻለ ሁኔታ ለማሻሻል መምህራን የማስተማር ዕቅዱን በሪፖርቱ መሠረት ማስተካከል ይችላሉ።

በማስተማር ሂደት ውስጥ መምህራን የመሪነት ሚና መጫወት፣ የተማሪዎችን የበላይነት ማክበር፣ ተማሪዎችን ማነሳሳትና ማበረታታት እንዲሁም የተማሪዎችን የመማር ተነሳሽነት፣ ተነሳሽነት እና ፈጠራን ያለማቋረጥ ማንቀሳቀስ አለባቸው።